栄養教育論 36-100 これに続く参加者の行動とヘルスリテラシーのレベルの組合せである。 問. 健康教室への参加者が、ある効能をうたった、いわゆる健康食品に関する情報をインターネットで調べた。これに続く参加者の行動とヘルスリテラシーのレベルの組合せである。最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 自分と同年代の人の体験談を読... 栄養教育論
栄養教育論 36-99 計画的行動理論における行動のコントロール感を高める働きかけである。 問. K 保育園で、 4 歳児に対する野菜摂取量の増加を目的とした食育を行った。計画的行動理論における行動のコントロール感を高める働きかけである。最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 野菜をたくさん食べると、風邪をひきにくくなると説... 栄養教育論
栄養教育論 36-98 トランスセオレティカルモデルに基づいた支援として、最も適当なのはどれか。 問. 妊娠 8 週の妊婦。妊娠前から BMI 18.5 kg/m2 未満であるが、妊娠中の適正な体重増加にほとんど関心がない。トランスセオレティカルモデルに基づいた支援として、最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 少しずつ食べる量を... 栄養教育論
栄養教育論 30-106 行動変容技法のうち、認知再構成を用いた管理栄養士の支援である。 問. 減量のために禁酒を目標とした成人男性である。宴席に誘われてお酒を飲んでしまい、失敗したと思い込んでいる。行動変容技法のうち、認知再構成を用いた管理栄養士の支援である。正しいのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 禁酒の効果を、改めて説明す... 栄養教育論
栄養教育論 30-113 プリシード・プロシードモデルに基づいて行うアセスメントの項目と、その内容の組合せである。 問. 夏期に始業時刻を 1 時間早める職場において、朝食を食べる人を増加させるプログラムを計画している。プリシード・プロシードモデルに基づいて行うアセスメントの項目と、その内容の組合せである。正しいのはどれか。 2 つ選べ。 (1) 行動と... 栄養教育論
栄養教育論 29-120 大学新入生を対象とした飲酒に関する教育の学習形態である。 問. 大学新入生を対象とした飲酒に関する教育の学習形態である。ピア・エデュケーションとして正しいのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 学校医から未成年者の飲酒の害を聞く。 (2) 酒造メーカーの人と教授との対談を聞く。 (3) 断酒会の人たち... 栄養教育論
栄養教育論 30-105 行動変容技法のうち、刺激統制として、正しいのはどれか。 問. 減量中の中年女性の行動である。行動変容技法のうち、刺激統制として、正しいのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 間食の回数を減らすことを、仲の良い友人に宣言する。 (2) 間食を 1 週間我慢できたら、バッグを買うと決める。 (3) 菓子... 栄養教育論
栄養教育論 30-112 メタボリックシンドローム改善を目的とした栄養教育の経済評価に関する記述である。 問. メタボリックシンドローム改善を目的とした栄養教育の経済評価に関する記述である。 □に入る正しいものの組合せはどれか。 1 つ選べ。 栄養教育の総費用は、240,000 円、学習者は 60 人であった。学習者のうち、教育の結果目標である... 栄養教育論
栄養教育論 30-102 高校運動部の生徒に対する食生活改善のための支援と、社会的認知理論の構成要素の組合せである。 問. 高校運動部の生徒に対する食生活改善のための支援と、社会的認知理論の構成要素の組合せである。正しいのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 食事内容を練習日記につけるよう勧める ----- 観察学習 (2) 望ましい食べ方をしている選手の例を... 栄養教育論
栄養教育論 30-104 社内で減塩行動を早く普及させるための、イノベーション普及理論に基づく初期活動である。 問. 大企業において、社員の健康づくりのための減塩行動の普及を目的に、新たな取組を行うこととなった。社内で減塩行動を早く普及させるための、イノベーション普及理論に基づく初期活動である。最も適切なのはどれか。 1 つ選べ。 (1) 全社員に、... 栄養教育論