問. 健康教室への参加者が、ある効能をうたった、いわゆる健康食品に関する情報をインターネットで調べた。これに続く参加者の行動とヘルスリテラシーのレベルの組合せである。最も適当なのはどれか。 1 つ選べ。
(1) 自分と同年代の人の体験談を読んで、自分にも当てはまるか、考えた。—– 機能的ヘルスリテラシー
(2) 健康教室の参加者と一緒に、情報の信頼性について議論した。—– 機能的ヘルスリテラシー
(3) 説明文書をよく読んで、確実に理解するようにした。—– 相互作用的（伝達的）ヘルスリテラシー
(4) その食品に関して集めた情報を家族に伝えた。—– 批判的ヘルスリテラシー
(5) 本当に効果があるのかを疑って、さらに情報を集めた。—– 批判的ヘルスリテラシー
答. (5)
解説
× (1) 自分と同年代の人の体験談を読んで、自分にも当てはまるか、考えた。—– 批判的ヘルスリテラシー
× (2) 健康教室の参加者と一緒に、情報の信頼性について議論した。—– 批判的ヘルスリテラシー
× (3) 説明文書をよく読んで、確実に理解するようにした。—– 機能的ヘルスリテラシー
× (4) その食品に関して集めた情報を家族に伝えた。—– 相互作用的（伝達的）ヘルスリテラシー
○ (5) 本当に効果があるのかを疑って、さらに情報を集めた。—– 批判的ヘルスリテラシー