34-98 「牛乳は苦手だけど、明日から残さず飲もうと思います」と話す、小学生 A さんへの給食指導である。
34-100 栄養カウンセリングを行う上で、管理栄養士に求められる態度と倫理に関する記述である。
34-101 肥満を改善するための支援内容と行動変容技法の組合せである。
34-102 健康のために、飲酒量を減らしたいと考える男性社員の行動のうち、行動変容技法の刺激統制に該当するものである。
34-103 認知症高齢者を支えるためのソーシャルキャピタルの醸成につながる取組である。
34-104 宅配弁当会社に勤務する管理栄養士が、ソーシャルマーケティングの考え方を活用して、利用者への栄養教育用パンフレットを作成することになった。
34-105 妊婦を対象とした栄養・食生活支援の取組と、生態学的モデルのレベルの組合せである。
34-106 2 型糖尿病の患児とその保護者を対象とした栄養教育プログラムの、環境目標を設定するためのアセスメントである。
34-107 離乳食教室を企画する場合の、目標とその内容の組合せである。
34-108 学習者のモチベーションが高まる学習形態である。